“Ero sempre entrata in classe – racconta al giornalista – con l’idea che insegnare fosse trasmettere sapere. Era un’idea di scuola un po’ “bancaria”, la scuola ambigua delle domande trabocchetto, della corsa a ostacoli“.
L’esatto contrario dell’idea di scuola di don Milani per il quale il punto non era trasmettere conoscenze, ma fornire strumenti.
LEGGI L’ARTICOLO
Don Milani, il prete che sognò di cambiare la scuola
